高校教育信息化的新發(fā)展:信息化教育

2014-07-20 10:32:25 電化教育研究　點擊量：評論 (0)

作者：周紅春

[摘要] 高等學(xué)校教育信息化發(fā)展的結(jié)果是實現(xiàn)信息化教育，即達到信息技術(shù)與教育的高度融合、創(chuàng)新。高校教育信息化試點學(xué)校的建設(shè)應(yīng)以創(chuàng)新型人才培養(yǎng)為目標，前瞻部署、統(tǒng)籌規(guī)劃、科學(xué)布局教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施，利用云計算、物聯(lián)網(wǎng)、虛擬現(xiàn)實、移動學(xué)習(xí)等先進技術(shù)，以智慧學(xué)習(xí)環(huán)境、知識庫、教學(xué)支持服務(wù)體系、優(yōu)質(zhì)教育資源共享服務(wù)體系等建設(shè)為重點構(gòu)建智慧校園，積極探索信息化環(huán)境下的教育教學(xué)改革，同時培養(yǎng)一批適應(yīng)教育信息化需求的師資隊伍與專業(yè)技術(shù)人才。本文主要探討新形勢下高校教育信息化的發(fā)展趨勢、建設(shè)重點和發(fā)展策略，與業(yè)內(nèi)同行共同探討。

[關(guān)鍵詞] 高校教育信息化；發(fā)展趨勢；信息化教育；智慧校園；創(chuàng)新型人才培養(yǎng)

[中圖分類號] G434 [文獻標識碼] A

[作者簡介] 周紅春（1970—），女，廣東梅州人。副研究員，主要從事教育技術(shù)、教育信息化研究。E-mail: zhc@jnu.edu.cn。

引言

2012年1月13日，教育部發(fā)布了《教育部關(guān)于開展教育信息化試點工作的通知（教技函[2012]4號）》，要在全國范圍內(nèi)分批啟動和部署教育信息化試點工作，用四年左右時間，總體完成100個左右區(qū)域試點和1600所左右學(xué)校試點，并及時總結(jié)好的試點經(jīng)驗加以推廣。“其中本科院校試點100所，試點內(nèi)容包括以信息化促進人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新和提高教育質(zhì)量為重點，在數(shù)字化校園建設(shè)、校園網(wǎng)絡(luò)與信息安全、網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)與應(yīng)用、教育教學(xué)模式改革、科研組織模式創(chuàng)新、管理與社會服務(wù)信息化、學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化生活等多方面開展研究和探索。”

本次試點工作是實施《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》（以下簡稱《綱要》）的重要舉措之一。2010年7月，《綱要》正式頒布，為未來中國10年的教育改革和發(fā)展描繪了宏偉藍圖。為順利實現(xiàn)未來10年教育改革和發(fā)展目標，《綱要》提出了包括10個重大項目和10個重大改革試點在內(nèi)的六項保障措施。其中，“加快教育信息化進程”作為六項保障措施之一單獨列為一章，并把“教育信息化建設(shè)”列為10個重大項目之一，由此可見教育信息化在實現(xiàn)國家教育改革與發(fā)展目標上的重要地位與意義。[1]

教育信息化是一個發(fā)展過程。著名學(xué)者祝智庭教授指出：“教育信息化是指在教育領(lǐng)域全面深入地運用現(xiàn)代化信息技術(shù)來促進教育改革和教育發(fā)展的過程，其結(jié)果必然是形成一種全新的教育形態(tài)——信息化教育。”[2] 聯(lián)合國教科文組織把信息技術(shù)應(yīng)用于教育的過程分為四個階段：起步、應(yīng)用、融合、創(chuàng)新。《

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責(zé)任編輯：葉雨田

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