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高校教育信息化的新發展:信息化教育

2014-07-20 10:32:25 電化教育研究 　 點擊量： 評論 (0)
作者：周紅春[摘 要] 高等學校教育信息化發展的結果是實現信息化教育，即達到信息技術與教育的高度融合、創新。高校教育信息化試點學校的建設應以創新型人才培養為目標，前瞻部署、統籌規劃、科學布局教育信息
與教務管理部門的密切配合，共同推動信息技術與學科、課程中的融合與創新，深化信息化教學應用，才能實現教育信息化。
 
（四）建立有效的保障機制，高效推進教育信息化健康持續發展
 
建立以“政府主導、專家引領、應用為先、軟硬兼施”的模式，大力推進教育信息化工作步伐。建立和制定一系列的保障機制，確保教育信息化快速高效持續協調發展。加強區域間、學校間的合作與交流，努力實現資源的融通與共享，提高教育管理和教學的現代化水平。
 
（五）樹立典型示范，引領高校教育信息化向縱深發展
 
各高校在教育信息化建設與發展中，可采取典型示范、以點帶面的發展策略。在條件成熟的學院建立教育信息化示范點，率先探索教育信息化應用的新模式、新方法。以應用為先導，建設專業教育信息數據中心，為教學提供豐富的資源，為課程改革提供支撐。創建信息化教學應用特色品牌，研究建立有效的機制與保障措施，為其他學院教育信息化提供經驗，引領高校教育信息化向縱深發展。
 
結束語
 
雖然信息技術不是新經濟時代促進高等教育發展的萬能鑰匙，但它已經深入到了高等教育的每個環節之中。“教育發展要借力信息化，信息化能夠給力教育發展。這種借力和給力，就是信息化的合力，就是信息化的推動力，是信息化的魅力和吸引力。”[16]實現教育信息化是在新的歷史條件下社會經濟發展提出的必然要求，是推進教育現代化的基礎和重要條件。抓住了教育信息化，也就抓住了教育現代化發展的推進器。
 
\[參考文獻]
 
[1] 國家中長期教育改革和發展規劃綱要工作小組辦公室.國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）[N].中國教育報， 2010-07-30.
 
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責任編輯：葉雨田

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