摘要: 針對高職院校電力工程造價專業(yè)課程體系的構(gòu)建，培養(yǎng)適應(yīng)企業(yè)需求的技能型人才是工程造價專業(yè)課程體系改革的主要目標。針對此目標，整合課程，優(yōu)化電力工程造價專業(yè)課程體系，強化理論與實踐教學，積極探索新知識和新技能，不斷的持續(xù)改進才是高職院校專業(yè)課程體系建設(shè)的根本所在，才能為社會輸送電力建設(shè)行業(yè)需要的工程造價人才。

關(guān)鍵詞: 電力工程造價 課程體系 優(yōu)化

國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010～2020年)中提出，提高教育質(zhì)量是高等教育發(fā)展的核心任務(wù)，是建設(shè)高等教育強國的基本要求，牢固確立了人才培養(yǎng)在高校工作中的中心地位，明確高校要著力培養(yǎng)信念執(zhí)著、品德優(yōu)良、知識豐富、本領(lǐng)過硬的高素質(zhì)專門人才和拔尖創(chuàng)新人才。要培養(yǎng)出知識豐富、本領(lǐng)過硬的高素質(zhì)專門人才，增強工程造價專業(yè)學生的實踐能力和就業(yè)能力，首先必須要有完整的、適合時代發(fā)展的人才培養(yǎng)方案，專業(yè)課程體系是人才培養(yǎng)方案的核心。

工程造價作為我院的特色專業(yè)，專業(yè)定位是服務(wù)于電力建設(shè)行業(yè)，從2009年開設(shè)至今，教研室為了制定具有電力特色的工程造價專業(yè)人才培養(yǎng)課程體系，對連續(xù)幾年的課程結(jié)構(gòu)和畢業(yè)生就業(yè)崗位做了大量調(diào)查分析，并且到電力建設(shè)企業(yè)進行調(diào)研，請專家診斷課程設(shè)置及課程教學內(nèi)容，目前教研室已經(jīng)對工程造價人才培養(yǎng)方案中的專業(yè)課程體系進行了優(yōu)化設(shè)置。

1優(yōu)化高職院校電力工程造價專業(yè)課程體系的意義

電力工程屬于基礎(chǔ)設(shè)施工程，電力建設(shè)工程項目具有投資大、專業(yè)面廣、對工程質(zhì)量要求高、工程進度的控制和工程的經(jīng)濟效益評估十分重要，要求工程造價人員業(yè)務(wù)能力要強、綜合素質(zhì)要高。工程造價是一個實踐性的專業(yè)崗位，很多從高職院校畢業(yè)的學生通常需要很長一段時間才能滿足工程造價崗位要求，究其原因主要是高職院校的課程體系建設(shè)不科學、不能滿足實際需要[1]。

1.1背景

我院2009年開設(shè)工程造價專業(yè)，方向是電力工程造價方向，當時全國只有一家電力專科學校設(shè)置電力工程造價課程，電力造價員很多是從電氣類專業(yè)畢業(yè)的，課程體系的設(shè)置沒有參考性，我院工程造價專業(yè)課程體系是基于工作過程系統(tǒng)化設(shè)計的，當時構(gòu)建課程體系的時候?qū)@種理念理解還不深刻，很多地方存在不足，通過幾年的實踐，發(fā)現(xiàn)有很多地方需要進行改進。

1.2意義

立足于企業(yè)需求，優(yōu)化電力工程造價專業(yè)課程體系，以職業(yè)能力為導向制定出適合我院工程造價專業(yè)的課程體系，將專業(yè)教學與行業(yè)崗位需求緊密結(jié)合，提高工程造價專業(yè)學生從事與所學專業(yè)相關(guān)的業(yè)務(wù)活動的熟練程度，提高畢業(yè)生就業(yè)率，這樣才能實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標，提高專業(yè)辦學質(zhì)量，為社會輸送電力建設(shè)行業(yè)需要的工程造價人才。

2以職業(yè)能力為導向構(gòu)建與優(yōu)化電力工程造價專業(yè)課程體系

電力是關(guān)系國計民生的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)，電力建設(shè)對社會經(jīng)濟有著明顯的拉動作用，目前中國經(jīng)濟快速發(fā)展，而電力供應(yīng)相對緊張。《電力發(fā)展十三五規(guī)劃(2016～2020年)》指出，要加強城鎮(zhèn)配電網(wǎng)建設(shè)，實施新一輪農(nóng)網(wǎng)改造升級工程，為滿足國民經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要，國家正在加快電力建設(shè)步伐和力度。電力建設(shè)企業(yè)面對如此巨大的市場機遇，迫切需要大量的電力建設(shè)行業(yè)人才，更需要高素質(zhì)懂技術(shù)會管理的工程造價專業(yè)人才，對工程造價人才的要求不斷提高。制定滿足電力行業(yè)及社會需求的人才培養(yǎng)計劃，構(gòu)建與優(yōu)化電力工程造價專業(yè)課程體系是電力類高職院校的主要任務(wù)之一。

2.1構(gòu)建電力工程造價專業(yè)課程體系目標

高職院校培養(yǎng)的是高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，學術(shù)研究不是高職教育的目的，電力工程造價專業(yè)課程體系的建設(shè)目標，是在對學生進行職業(yè)道德、職業(yè)文化培養(yǎng)同時，強調(diào)以知識為目標，以職業(yè)能力為核心，達到教書育人的根本目的。構(gòu)建理論和實踐相結(jié)合的課程體系，才能培養(yǎng)具有鮮明電力特色的工程造價專業(yè)人才。