摘要: 針對高職院校電力工程造價專業課程體系的構建，培養適應企業需求的技能型人才是工程造價專業課程體系改革的主要目標。針對此目標，整合課程，優化電力工程造價專業課程體系，強化理論與實踐教學，積極探索新知識和新技能，不斷的持續改進才是高職院校專業課程體系建設的根本所在，才能為社會輸送電力建設行業需要的工程造價人才。

關鍵詞: 電力工程造價 課程體系 優化

國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010～2020年)中提出，提高教育質量是高等教育發展的核心任務，是建設高等教育強國的基本要求，牢固確立了人才培養在高校工作中的中心地位，明確高校要著力培養信念執著、品德優良、知識豐富、本領過硬的高素質專門人才和拔尖創新人才。要培養出知識豐富、本領過硬的高素質專門人才，增強工程造價專業學生的實踐能力和就業能力，首先必須要有完整的、適合時代發展的人才培養方案，專業課程體系是人才培養方案的核心。

工程造價作為我院的特色專業，專業定位是服務于電力建設行業，從2009年開設至今，教研室為了制定具有電力特色的工程造價專業人才培養課程體系，對連續幾年的課程結構和畢業生就業崗位做了大量調查分析，并且到電力建設企業進行調研，請專家診斷課程設置及課程教學內容，目前教研室已經對工程造價人才培養方案中的專業課程體系進行了優化設置。

1優化高職院校電力工程造價專業課程體系的意義

電力工程屬于基礎設施工程，電力建設工程項目具有投資大、專業面廣、對工程質量要求高、工程進度的控制和工程的經濟效益評估十分重要，要求工程造價人員業務能力要強、綜合素質要高。工程造價是一個實踐性的專業崗位，很多從高職院校畢業的學生通常需要很長一段時間才能滿足工程造價崗位要求，究其原因主要是高職院校的課程體系建設不科學、不能滿足實際需要[1]。

1.1背景

我院2009年開設工程造價專業，方向是電力工程造價方向，當時全國只有一家電力專科學校設置電力工程造價課程，電力造價員很多是從電氣類專業畢業的，課程體系的設置沒有參考性，我院工程造價專業課程體系是基于工作過程系統化設計的，當時構建課程體系的時候對這種理念理解還不深刻，很多地方存在不足，通過幾年的實踐，發現有很多地方需要進行改進。

1.2意義

立足于企業需求，優化電力工程造價專業課程體系，以職業能力為導向制定出適合我院工程造價專業的課程體系，將專業教學與行業崗位需求緊密結合，提高工程造價專業學生從事與所學專業相關的業務活動的熟練程度，提高畢業生就業率，這樣才能實現人才培養目標，提高專業辦學質量，為社會輸送電力建設行業需要的工程造價人才。

2以職業能力為導向構建與優化電力工程造價專業課程體系

電力是關系國計民生的基礎產業，電力建設對社會經濟有著明顯的拉動作用，目前中國經濟快速發展，而電力供應相對緊張。《電力發展十三五規劃(2016～2020年)》指出，要加強城鎮配電網建設，實施新一輪農網改造升級工程，為滿足國民經濟和社會發展的需要，國家正在加快電力建設步伐和力度。電力建設企業面對如此巨大的市場機遇，迫切需要大量的電力建設行業人才，更需要高素質懂技術會管理的工程造價專業人才，對工程造價人才的要求不斷提高。制定滿足電力行業及社會需求的人才培養計劃，構建與優化電力工程造價專業課程體系是電力類高職院校的主要任務之一。

2.1構建電力工程造價專業課程體系目標

高職院校培養的是高素質技術技能型人才，學術研究不是高職教育的目的，電力工程造價專業課程體系的建設目標，是在對學生進行職業道德、職業文化培養同時，強調以知識為目標，以職業能力為核心，達到教書育人的根本目的。構建理論和實踐相結合的課程體系，才能培養具有鮮明電力特色的工程造價專業人才。