模擬測試培訓系統(tǒng)電力安全論文
一、培訓新方法實施
1安全警示教育
通過電力安全警示教育實訓模塊系統(tǒng),展示近幾年電力系統(tǒng)發(fā)生的人身、電網(wǎng)、設備、網(wǎng)絡通訊事故,利用文字、圖片、視頻、沙盤等多種形式開展常見事故案例警示教育、事故案例模演、反習慣性違章、人身觸電事故成因分析、各類作業(yè)危險點預控措施、各專業(yè)安規(guī)等項目的培訓,警示教育員工重新審視安全、重視安全,使其在思想上形成“安全第一”的工作意識,反思事故根源,吸取事故教訓,珍愛寶貴生命。
2素質(zhì)提升
利用電力安全工器具實訓模塊系統(tǒng),可以進行電力安全工器具實操練習,掌握勞動保護用品、安全防護用品和安全工器具的選擇與使用。通過對員工進行電力安全工器具的相關培訓,可以大大降低現(xiàn)場作業(yè)風險,減少事故發(fā)生幾率;既可提高日常工作水平,又可提高員工對電力安全工器具的管理水平及使用技巧,從而為員工作業(yè)安全和設備安全穩(wěn)定運行提供保障。通過電力安全現(xiàn)場救護實訓模塊系統(tǒng),可以進行電力現(xiàn)場緊急救護培訓,使員工在發(fā)生觸電事故時能夠在現(xiàn)場采取積極措施,及時搶救傷員脫離危險,減小事故損失,進一步強化安全意識、豐富安全知識,從而提升員工的安全素質(zhì)。
3安全行為仿真
通過電力安全行為仿真實訓模塊系統(tǒng),將游戲概念與安全操作相結(jié)合,使用三維動畫、VR虛擬現(xiàn)實培訓、CGA生成等技術,以網(wǎng)絡互動虛擬現(xiàn)實仿真技術為基礎,模擬現(xiàn)場真實作業(yè)環(huán)境,以輸電、變電、配電等作業(yè)項目為載體,構(gòu)建一個圖文并茂、有聲有色、形象生動、立體互動的虛擬交互場景,為生產(chǎn)崗位員工提供一個3D互動電力安全虛擬培訓平臺,對員工進行安全知識培訓。這種全新的模式,使員工不受到時間和地點的限制,隨時隨地進行培訓、練習,避免了資源的浪費和人的不安全因素。
員工可以通過接入網(wǎng)絡訪問服務器來參與培訓,通過扮演電力安全行為仿真系統(tǒng)中的不同角色,來完成電力生產(chǎn)各專業(yè)的工作任務。在作業(yè)過程中,重點演繹標準化技能與規(guī)范的學習,通過對自己薄弱環(huán)節(jié)的反復練習,達到熟練掌握各種操作的目的;并且可以體驗操作不規(guī)范、錯誤帶來的后果,達到規(guī)范測試人員操作、辨識作業(yè)現(xiàn)場危險點的目的。電力安全行為仿真實訓模塊系統(tǒng)開創(chuàng)了《安規(guī)》和技能學習的全新模式,把枯燥的《安規(guī)》和操作知識的學習通過類似游戲形式向員工灌輸,不僅能提高員工學習安全知識的積極性,更能使學員在玩游戲時加深對安全規(guī)范的理解與掌握。這改變了以往的培訓中所存在的學習“被動性”,化“被動”學習為“主動”學習,極大地提高了學員安全操作的學習積極性和培訓效率。
4安全實測
當被測試人員具備安全意識、熟悉安全知識、掌握安全技能后,進行現(xiàn)場安全行為模擬再測試。針對各專業(yè)生產(chǎn)員工應知應會的基本安全技能要求,根據(jù)勞動保護用品、個人安全防護用品、安全工器具的選擇使用及安全行為表現(xiàn)等方面暴露問題的嚴重程度,量化考評內(nèi)容,制定各專業(yè)生產(chǎn)員工測評標準。利用實訓基地模擬現(xiàn)場作業(yè),按照標準化作業(yè)流程,將作業(yè)過程的危險點和風險控制點分解量化為基本測評項目,重點考評生產(chǎn)員工的實際安全行為和安全技能,依據(jù)考評標準進行測評打分。
二、實施效果
電力安全行為模擬測試培訓系統(tǒng)解決了過去安全技能培訓與企業(yè)整體安全管理水平不適應,缺少安全行為仿真模擬測試環(huán)境,培訓方法簡單、內(nèi)容枯燥,培訓對象缺乏感性認識,培訓效果不佳的問題。該系統(tǒng)從開始使用至今,已完成多期對供電、農(nóng)電生產(chǎn)員工的電力安全行為模擬測試培訓工作,并在培訓實踐中取得了良好的效果。接受培訓的人員對該培訓系統(tǒng)給予了很高評價,一致認為該系統(tǒng)培訓形式新穎、現(xiàn)場逼真、容易接受。從培訓效果上看,接受培訓的人員安全素質(zhì)有明顯提高,接受培訓員工返崗工作后事故發(fā)生率大幅度降低,接受培訓的員工所在企業(yè)安全生產(chǎn)持續(xù)穩(wěn)定,有力地促進了電力企業(yè)安全生產(chǎn)水平的提高。
三、結(jié)論
通過電力安全行為模擬測試培訓系統(tǒng),對員工進行測試—培訓—再測試,形成了有力的激勵、約束機制,促使各級人員自覺學習崗位安全技能、遵守安全生產(chǎn)操作規(guī)程,增強了各級人員的風險防范意識和防控能力,推動了員工素質(zhì)的進一步提高,從而有效控制了生產(chǎn)一線員工的不安全行為,使事故發(fā)生幾率下降,事故損失降低。
作者:文靜 宋嘉鵬 宋陽 單位:國網(wǎng)吉林省電力有限公司培訓中心國網(wǎng)吉林省電力有限公司長春供電公司

責任編輯:電力交易小郭
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