。縱橫兩個(gè)方向、3×3可以變成9個(gè)板塊，這是每個(gè)電教機(jī)構(gòu)選擇定位的基本框架。每個(gè)電教機(jī)構(gòu)要按照自身人員結(jié)構(gòu)、本地的基本情況和發(fā)展需求，在這9個(gè)板塊中找準(zhǔn)自身定位，明確哪一板塊是最重要的、最有優(yōu)勢(shì)的，可以自選。你們也完全可以解放思想，突破這個(gè)框架，目標(biāo)就是把我們的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮出來(lái)，加快推動(dòng)教育信息化工作。

 

第三，要改革創(chuàng)新，進(jìn)一步探索有效的推進(jìn)方式

　　要深入理解、切實(shí)落實(shí)十八屆三中全會(huì)關(guān)于轉(zhuǎn)變政府職能、發(fā)揮市場(chǎng)在資源配置中決定性作用的要求。十八屆三中全會(huì)強(qiáng)調(diào)要提高治理能力、明確政府責(zé)任、轉(zhuǎn)變政府職能，電教系統(tǒng)同樣也有轉(zhuǎn)變職能的問題。中央已經(jīng)明確提出要求，全國(guó)都在研究如何發(fā)揮市場(chǎng)在資源配置中的決定性作用，這是大的環(huán)境，電教系統(tǒng)要找到自身定位和運(yùn)用市場(chǎng)機(jī)制的辦法。我們一開始就強(qiáng)調(diào)，教育信息化工作要?jiǎng)?chuàng)新機(jī)制，利用社會(huì)的、市場(chǎng)的各種資源，電教館對(duì)中央的要求要進(jìn)一步深入理解、切實(shí)落實(shí)。

　　第四，要扎實(shí)推動(dòng)在教學(xué)領(lǐng)域里的應(yīng)用，務(wù)求取得實(shí)效

這是電教系統(tǒng)最基本的工作內(nèi)容，長(zhǎng)期以來(lái)已經(jīng)積累了很好的基礎(chǔ)和條件。什么叫實(shí)效？一是要有應(yīng)用效果，二是要提高服務(wù)能力。教育部今年要在全國(guó)開展“一師一優(yōu)課”活動(dòng)，無(wú)論是“開發(fā)