報(bào)載：鹽城供電變電檢修中心高度重視“班組微講堂”的常態(tài)化開展，將微講堂作為班組建設(shè)行動(dòng)的重要舉措，使其成為一線員工的“技能加油站”，為公司高質(zhì)量發(fā)展培育更多一專多能的復(fù)合型人才。該中心連續(xù)兩年員工技能考核評(píng)價(jià)達(dá)到“優(yōu)秀”成績(jī)，高級(jí)工考評(píng)通過率達(dá)到95%以上，技師通過率為100%。

“班組微講堂”就是在“短、小、實(shí)”上下功夫，通過立足微視角、實(shí)行微討論，運(yùn)用現(xiàn)場(chǎng)演示、集體討論、示范演示、實(shí)踐應(yīng)用等形式，把工作中遇到的難題作為微講堂的重要科目，從工作中的小經(jīng)驗(yàn)、小技巧講起，打造一個(gè)傳授新知識(shí)、交換新思路、解鎖新技能的平臺(tái)，促進(jìn)大家把業(yè)務(wù)知識(shí)熟記于心、勤思考、勇創(chuàng)新、多實(shí)踐，逐漸成為員工“技能加油站”。

“班組微講堂”好處在于，一是課堂設(shè)在生產(chǎn)一線和員工身邊，他們不用走出去，就能得到培訓(xùn)，為員工提供了極大的方便;二是教員和課程都是從員工中來，到員工中去，針對(duì)性、操作性和實(shí)用性都很強(qiáng)，能夠使員工邊學(xué)邊用，學(xué)以致用，提高了學(xué)習(xí)的效果;三是具有靈活、便捷、快效等特點(diǎn)，員工只要“擠”一點(diǎn)時(shí)間，就可為自己“充電”補(bǔ)腦，解決了學(xué)習(xí)培訓(xùn)缺時(shí)間的問題。

鹽城供電變電檢修中心打破職務(wù)、崗位、資歷、學(xué)歷限制，結(jié)合日常工作中碰到的實(shí)際問題開展針對(duì)性培訓(xùn)，充分發(fā)揮“班組微講堂”培訓(xùn)的靈活性，人人爭(zhēng)當(dāng)講師，人人都是學(xué)員，通過小而精的課件，與現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員分享交換工作中的小技能、小訣竅、小經(jīng)驗(yàn)，把“班組微課堂”融入日常工作中，讓班組成員在學(xué)習(xí)中交流，在交流中成長(zhǎng)，在潛移默化中形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍。

由此，鹽城供電變電檢修中心的“班組微講堂”，給班組成員提供了一個(gè)相互進(jìn)修、相互交換、解決困難的平臺(tái)，促進(jìn)大家把業(yè)務(wù)知識(shí)熟記于心、勤思考、勇創(chuàng)新、多實(shí)踐，把工作做得更好，也為人身、電網(wǎng)、設(shè)備的安全可靠運(yùn)行提供了保障。期待更多的企業(yè)能開設(shè)“班組大講堂”，讓其成為一線員工的“技能加油站”!