A

    “病癥”：部分作業(yè)標準與工作實際脫節(jié)，安風(fēng)體系文件與作業(yè)標準融合不佳，班組通用管理記錄較多、存在減負空間

    “藥方”：扎實做好作業(yè)標準體系的推廣應(yīng)用

    由于對一體化管理的宣貫還不夠、認識還不到位，存在少數(shù)作業(yè)指導(dǎo)書被編成培訓(xùn)教材，一些風(fēng)險低、步驟簡單的作業(yè)編制作業(yè)指導(dǎo)書，作業(yè)單據(jù)過多、內(nèi)容重復(fù)，過程性記錄繁瑣，個別業(yè)務(wù)指導(dǎo)書管理內(nèi)容不銜接的現(xiàn)象。由于理解和執(zhí)行上的偏差，還存在作業(yè)指導(dǎo)書中風(fēng)險過多過雜，部分安風(fēng)要求未融入典型業(yè)務(wù)指導(dǎo)書，將安風(fēng)體系中部分抽象性管理要素作為具體業(yè)務(wù)編制業(yè)務(wù)指導(dǎo)書的現(xiàn)象。此外，基層班組通用管理記錄較多，部分班組管理記錄流于形式、重復(fù)填報。

    針對上述問題，各相關(guān)領(lǐng)域在“兩個推廣應(yīng)用”工作中，將按照“規(guī)范、高效、減負”的原則，扎實做好作業(yè)標準體系的推廣應(yīng)用，實現(xiàn)“兩個全覆蓋”的工作目標。在網(wǎng)省兩級成立專項工作組，統(tǒng)籌解決作業(yè)標準與工作實際脫節(jié)、安風(fēng)體系與作業(yè)標準融合不佳等普遍性、系統(tǒng)性問題。開展班組通用記錄的梳理和優(yōu)化，重點優(yōu)化價值創(chuàng)造類記錄，精簡價值支持類記錄，廢除無效工作類的記錄，編制班組管理通用性記錄清單，并將有關(guān)記錄在信息系統(tǒng)班組工作平臺中固化，研究建立班組通用記錄管理的閉環(huán)管理機制。按編制權(quán)限分層級開展典型作業(yè)標準的優(yōu)化完善工作，重點解決目前作業(yè)中作業(yè)單據(jù)過多、內(nèi)容重復(fù)、風(fēng)險控制措施過多過雜、過程性記錄繁瑣等問題，并由各分子公司專業(yè)部門指導(dǎo)各基層單位根據(jù)“一班一庫”的要求，深入開展本地化工作，嚴把驗收質(zhì)量關(guān)。

    B

    “病癥”：信息系統(tǒng)對業(yè)務(wù)支撐需進一步提升，信息安全管理有待加強

    “藥方”：按期高質(zhì)量完成企業(yè)管理信息系統(tǒng)推廣應(yīng)用

    按照專題黨課要求,各相關(guān)領(lǐng)域還梳理出了信息系統(tǒng)對業(yè)務(wù)支撐需進一步提升，個別業(yè)務(wù)需求有待后續(xù)實現(xiàn)，個別基層單位好的應(yīng)用功能尚未實現(xiàn)；移動作業(yè)終端和工作平臺應(yīng)用建設(shè)滯后；各級人員的信息安全和風(fēng)險意識較為淡薄、技術(shù)防范能力還有待加強等問題。

    為此，各相關(guān)領(lǐng)域?qū)雌诟哔|(zhì)量完成企業(yè)管理信息系統(tǒng)推廣應(yīng)用，嚴格按照里程碑節(jié)點按期分批完成推廣工作，確保年底完成全網(wǎng)推廣目標。扎實做好系統(tǒng)實施工作，重點做好數(shù)據(jù)清理及“一班一庫”配置工作。加快推動班組移動終端的配置和應(yīng)用工作，年底建成移動應(yīng)用平臺。加快個人工作臺建設(shè)，力爭年底完成供電所層面的個人工作臺，讓信息系統(tǒng)在班組層面做到“好用、管用、愿意用”。加強管控，嚴守信息安全底線，確保不發(fā)生二級及以上信息安全事件，對照信息安全合規(guī)標準庫，認真開展檢查與整改，重點把好信息系統(tǒng)“上線關(guān)”，新上線信息系統(tǒng)入網(wǎng)安評率以及高、中風(fēng)險問題整改率達到100%。

    C

    “病癥”：培訓(xùn)針對性不強，教材比較單一，覆蓋面不夠

    “藥方”：加強和改進培訓(xùn)工作

    為進一步加強培訓(xùn)工作，針對培訓(xùn)教材針對性不強、展現(xiàn)形式單一、覆蓋面不夠等問題，各相關(guān)領(lǐng)域管理人員加大作業(yè)標準體系和企業(yè)級管理信息系統(tǒng)宣貫培訓(xùn)，按照“干什么，學(xué)什么”的原則，制定針對性的培訓(xùn)計劃和培訓(xùn)方案，重點抓好一線技能人員和班組長培訓(xùn)，逐步完善培訓(xùn)教材，做好各專業(yè)培訓(xùn)教材的編制、審核工作。切實改進培訓(xùn)工作，按照“人力資源部門歸口管理、專業(yè)部門具體負責(zé)”的原則，調(diào)動人力資源部門和專業(yè)部門兩個積極性，發(fā)揮直線經(jīng)理協(xié)同管理作用，建立有效協(xié)同機制，進一步規(guī)范公司培訓(xùn)、評價、持證、上崗管理，增強培訓(xùn)的針對性和實效性。            (賀曉柏 黃鯤)