6月30日,記者從省人力資源和社會保障廳獲悉,我省將全面啟動中小學(xué)教師職稱制度改革工作。

據(jù)悉,此次改革的主要內(nèi)容將圍繞健全制度體系、拓展職業(yè)發(fā)展通道、完善評價標(biāo)準(zhǔn)、創(chuàng)新評價機(jī)制,形成以能力和業(yè)績?yōu)閷?dǎo)向、以社會和業(yè)內(nèi)認(rèn)可為核心,覆蓋各類中小學(xué)教師的評價機(jī)制,建立與事業(yè)單位崗位聘用制度相銜接的職稱制度。

改革的范圍為全省普通中小學(xué)、職業(yè)中學(xué)、幼兒園、特殊教育學(xué)校、工讀學(xué)校及省、市、縣教研室和校外教育機(jī)構(gòu)教師,民辦學(xué)校教師職稱評審按改革后職稱評審規(guī)定執(zhí)行。改革后,統(tǒng)一的中小學(xué)教師職務(wù)分為初級、中級和高級職務(wù),職稱評審在核定的崗位結(jié)構(gòu)比例內(nèi),按照個人申報、考核推薦、專家評審、學(xué)校聘用的申報評聘程序進(jìn)行,實(shí)現(xiàn)評聘銜接。