中共十八屆三中全會之“教育”：要利用信息化手段擴大優質教育資源覆蓋面

2014-07-20 09:58:36 愛意福瑞數字化校園　點擊量：評論 (0)

2013年11月12日，中國共產黨第十八屆中央委員會第三次全體會議審議通過了《中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》。據了解，此次《中共中央全面深化改革若干重大問題的決定》文件中，針對國內的教育事業

2013年11月12日，中國共產黨第十八屆中央委員會第三次全體會議審議通過了《中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》。據了解，此次《中共中央全面深化改革若干重大問題的決定》文件中，針對國內的教育事業改革若干問題也提出相關指導意見。

據了解，《中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》是十八屆中央委員會第三次全體會議研究了全面深化改革的若干重大問題后，為貫徹落實黨的十八大關于全面深化改革的戰略部署，而做出的決定，意義重大。在《中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》的第七條“構建開放型經濟新體制”中，提出：要放寬投資準入——統一內外資法律法規，保持外資政策穩定、透明、可預期。推進金融、教育、文化、醫療等服務業領域有序開放，放開育幼養老、建筑設計、會計審計、商貿物流、電子商務等服務業領域外資準入限制，進一步放開一般制造業。加快海關特殊監管區域整合優化。

針對信息化教育教學方面的改革，《中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》第十二條“推進社會事業改革創新”中明確提出了以下內容：

實現發展成果更多更公平惠及全體人民，必須加快社會事業改革，解決好人民最關心最直接最現實的利益問題，努力為社會提供多樣化服務，更好滿足人民需求。

（42）深化教育領域綜合改革。全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，加強社會主義核心價值體系教育，完善中華優秀傳統文化教育，形成愛學習、愛勞動、愛祖國活動的有效形式和長效機制，增強學生社會責任感、創新精神、實踐能力。強化體育課和課外鍛煉，促進青少年身心健康、體魄強健。改進美育教學，提高學生審美和人文素養。大力促進教育公平，健全家庭經濟困難學生資助體系，構建利用信息化手段擴大優質教育資源覆蓋面的有效機制，逐步縮小區域、城鄉、校際差距。統籌城鄉義務教育資源均衡配置，實行公辦學校標準化建設和校長教師交流輪崗，不設重點學校重點班，破解擇校難題，標本兼治減輕學生課業負擔。加快現代職業教育體系建設，深化產教融合、校企合作，培養高素質勞動者和技能型人才。創新高校人才培養機制，促進高校辦出特色爭創一流。推進學前教育、特殊教育、繼續教育改革發展。

推進考試招生制度改革，探索招生和考試相對分離、學生考試多次選擇、學校依法自主招生、專業機構組織實施、政府宏觀管理、社會參與監督的運行機制，從根本上解決一考定終身的弊端。義務教育免試就近入學，試行學區制和九年一貫對口招生。推行初高中學業水平考試和綜合素質評價。加快推進職業院校分類招考或注冊入學。逐步推行普通高校基于統一高考和高中學業水平考試成績的綜合評價多元錄取機制。探索全國統考減少科目、不分文理科、外語等科目社會化考試一年多考。試行普通高校、高職院校、成人高校之間學分轉換，拓寬終身學習通道。

深入推進管辦評分離，擴大省級政府教育統籌權和學校辦學自主權，完善學校內部治理結構。強化國家教育督導，委托社會組織開展教育評估監測。健全政府補貼、政府購買服務、助學貸款、基金獎勵、捐資激勵等制度，鼓勵社會力量興辦教育。

據悉，中共中央第十八屆中央委員會第三次全體會議從11月9日至11月12日。期間，11月9日，會議的主要議程是中共中央政治局向中央委員會報告工作，研究全面深化改革重大問題，而且黨的十八屆三中全會聽取和討論了習近平受中央政治局委托作的工作報告。